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viernes, 19 de abril de 2013

DISEÑO Y MECÁNICA AUTOMOTRIZ, PRIMER GRADO, ROMPECABEZAS DE SIETE PIEZAS

EL ROMPECABEZAS DE SIETE PIEZAS PROMUEVE LA CREATIVIDAD EN LA BÚSQUEDA DE SOLUCIONES. EJERCITA LAS CAPACIDADES QUE ENTRAN EN JUEGO TALES COMO LA CONCENTRACIÓN, LA LÓGICA, LA TOLERANCIA AL FRACASO...
SE PUBLICAN AHORA LAS GUIAS PARA LA RESOLUCIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS.


jueves, 21 de marzo de 2013

LOS PROGRAMAS DE TECNOLOGÍA PARA NUESTRA ESCUELA...

HACE TIEMPO SE CONSIDERABA QUE LOS PROGRAMAS DE ASIGNATURAS ERAN ALGO QUE SOLAMENTE LES DEBÍA IMPORTAR A LOS PROFESORES Y TITULARES DE CADA MATERIA. EL DIA DE HOY, DICHOS PROGRAMAS SE ENCUENTRAN A DISPOSICIÓN DE QUIEN DESEE REVISARLOS.
ASI PUES, PARA LOS COMPAÑEROS ENCARGADOS DE CADA LABORATORIO, PARA LOS PADRES DE FAMILIA QUE QUIERAN CONOCERLOS Y PARA LOS ESTUDIANTES QUE SE ATREVAN A LEERLOS, AQUI ESTÁN LOS ENLACES PARA BAJAR LOS PROGRAMAS.
PROGRAMA DE INFORMATICA SECUNDARIAS TECNICAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN CONTABLE SECUNDARIAS TÉCNICAS
PROGRAMA DE DISEÑO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS, SECUNDARIAS TÉCNICAS
PROGRAMA DE DISEÑO Y MECÁNICA AUTOMOTRIZ, SECUNDARIAS TÉCNICAS
PROGRAMA DE CONFECCION DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL, SECUNDARIAS TÉCNICAS
PROGRAMA DE OFIMÁTICA, SECUNDARIAS TÉCNICAS


sábado, 16 de marzo de 2013

Lineamientos generales para la seguridad e higiene. Diseño y mecánica automotriz.

Lineamientos generales para la seguridad e higiene

Responsabilidades del docente

• La planificación y organización de los contenidos de los procesos productivos.

• La introducción de nuevas tecnologías respecto a las consecuencias de la seguridad y la salud de los alumnos.

• La organización y el desarrollo de las actividades de protección de la salud y prevención de riesgos.

• La designación de los estudiantes encargados de dichas actividades.

• La elección de un servicio de prevención externo.

• La designación de los alumnos encargados de las medidas de emergencia.

• Los procedimientos de información y documentación.

• El proyecto y la organización de la formación en materia preventiva.

• Cualquier otra acción que pudiera tener efectos sustanciales sobre la seguridad y la salud de los alumnos en el laboratorio de Tecnología.

Responsabilidades de los alumnos

• No emprender tareas sin informar al profesor.

• Adoptar las precauciones debidas cuando trabaja cerca de máquinas en funcionamiento.

• Emplear las herramientas adecuadas y no utilizarlas para un fin distinto para el que están hechas.

• Utilizar los medios de protección a su alcance.

• Vestir prendas según el proceso técnico que realice.

• Activar los dispositivos de seguridad en casos de emergencia.

Condiciones generales de seguridad en el laboratorio de Tecnología

• Protección eficaz de equipos en movimiento.

• Suficientes dispositivos de seguridad.

• Asegurarse de que no haya herramientas ni equipos en estado deficiente o inadecuado.

• Elementos de protección personal suficientes.

• Condiciones ambientales apropiadas para el desarrollo de los procesos técnicos.

Medidas preventivas

• Espacio con la superficie y el volumen adecuados según los requerimientos mínimos necesarios del laboratorio de Tecnología, acorde con el énfasis al que corresponda.

• Lugares de tránsito con el espacio suficiente para la circulación fluida de personas y materiales.

• Accesos visibles y debidamente indicados.

• El piso debe ser llano, resistente y no resbaladizo.

• Los espacios de producción técnica deben estar suficientemente iluminados, de ser posible con luz natural.

• El laboratorio de Tecnología se mantendrá debidamente ventilado, evacuando al exterior –por medios naturales o mecánicos– los gases procedentes de motores, soldaduras, pinturas y las sustancias cuya concentración pueda resultar nociva para la salud.

• La temperatura ambiente debe ser de entre 15 y 18° C, con una humedad relativa del 40 al 60 por ciento.

• Las máquinas y equipos estarán convenientemente protegidos, y distarán unos de otros lo suficiente para que los operarios realicen su trabajo libremente y sin peligro.

• Los fosos estarán protegidos con barandillas, o debidamente cubiertos cuando no se utilicen.

• Las instalaciones eléctricas y la toma de corriente estarán dotadas de dispositivos diferenciales y de tomas de tierra.

• Los lubricantes y líquidos inflamables estarán almacenados en un local independiente y bien ventilado.

• El laboratorio de Tecnología contará con lavabos, duchas y vestuarios adecuados, en función del número de alumnos.

Accesorios de protección y auxilio

• Los extintores de incendios, en cantidad suficiente, estarán distribuidos estratégicamente, en lugares accesibles y bien señalizados.

• Los operarios tendrán a su alcance los medios de protección personal necesarios para el trabajo que desarrollan, por ejemplo: cascos para protegerse la cabeza, orejeras para proteger los oídos del ruido intenso, gafas, mascarillas, pantallas de soldadura, guantes, ropa y calzado de seguridad.

Lesiones comunes

• Lesiones por caídas. Estas contusiones pueden originarlas el espacio insuficiente en el laboratorio de Tecnología o accesos difíciles; abandono de piezas, conjuntos o herramientas en los lugares de paso; piso resbaladizo debido a manchas de lubricantes o de líquidos refrigerantes procedentes de las máquinas, herramientas o vehículos en reparación; falta de protección en los fosos, etcétera.

• Lesiones por golpes. En general, son consecuencia del empleo inadecuado de las herramientas o si éstas presentan defectos; falta de medios apropiados de sujeción y posicionamiento en el desmontaje y montaje de los conjuntos pesados, o falta de precaución en la elevación y transporte de cargas pesadas y de vehículos.

• Lesiones oculares. Este tipo de lesiones es muy frecuente en el laboratorio de Tecnología. En general, se deben a la falta de gafas protectoras cuando se realizan trabajos en los cuales hay desprendimiento de virutas o partículas de materiales, lo que ocurre en las máquinas herramientas y en las muelas de esmeril; proyección de sustancias químicas agresivas, como combustibles, lubricantes, electrolitos, detergentes (máquinas de lavado de piezas), líquidos refrigerantes (entre ellos el freón) y los disolventes; proyección de materias calientes o chispas, como al soldar, cuando además es preciso protegerse de las radiaciones mediante pantallas o gafas oscuras.

• Lesiones de órganos. Las causa la deficiente protección al emplear máquinas herramientas o un manejo descuidado de ellas, y también la falta de precaución en los trabajos efectuados con utillajes o motores en marcha. El empleo de ropa adecuada reduce este tipo de accidentes.

• Intoxicaciones. Las más frecuentes las origina la inhalación de vapores de disolventes y pinturas en locales mal ventilados. También se deben a la ingestión accidental de combustibles; por ejemplo, al realizar la mala práctica de extraer carburante de un depósito aspirando con la boca por medio de un tubo flexible.

Normas de carácter general

• Actuar siempre de forma planeada y responsable, evitar la rutina y la improvisación.

• Respetar los dispositivos de seguridad y de protección de las instalaciones y equipos, y no suprimirlos o modificarlos sin orden expresa del docente.

• No efectuar, por decisión propia, ninguna operación que no sea de su incumbencia, y más si puede afectar su propia seguridad o la ajena.

• En caso de sufrir un accidente o atestiguar uno, facilitar la labor investigadora del servicio de seguridad para que puedan corregirse las causas.

• Ante cualquier lesión, por pequeña que sea, acudir lo antes posible a los servicios médicos.

 

Normas de higiene y protección personal

• No conservar ni consumir alimentos en locales donde se almacenen o se trabaje con sustancias tóxicas.

• En la limpieza de manos no emplear gasolinas ni disolventes, sino jabones preparados para tal fin.

• No restregarse los ojos con las manos manchadas de aceites o combustibles.

• Es obligatorio el uso de gafas cuando se trabaja en máquinas con muelas de esmeril, como afiladoras de herramientas y rectificadoras.

• No efectuar trabajos de soldadura sin la protección de delantal y guantes de cuero, así como gafas o pantalla adecuadas. Si se observa cómo suelda otro operario, también deben emplearse gafas o pantalla.

• Emplear guantes de cuero o de goma cuando se manipulen materiales abrasivos, o piezas con pinchos o aristas.

• Evitar situarse o pasar por lugares donde pudieran desprenderse o caer objetos.

Normas de higiene ambiental

• La escuela tiene la obligación de mantener limpios y operativos los servicios, aseos y vestuario destinados a los alumnos.

• Los alumnos, por su parte, tienen la obligación de respetar y hacer buen uso de dichas instalaciones.

• El servicio médico inspeccionará periódicamente las condiciones ambientales del laboratorio de Tecnología en cuanto a limpieza, iluminación, ventilación, humedad, temperatura, nivel de ruido, etcétera, y en particular las de los puestos de trabajo.

Si es necesario, propondrá las mejoras indispensables para garantizar el bienestar de los alumnos y evitar las enfermedades.

• El operario tiene la obligación de mantener limpio y ordenado su puesto de trabajo, por lo que solicitará los medios necesarios.

Normas de seguridad aplicadas al manejo de herramientas y máquinas

• Bajo ningún concepto se utilizarán máquinas y herramientas si no se está autorizado.

• Antes de la puesta en marcha de una máquina se asegurará que no haya ningún obstáculo que impida su normal funcionamiento y que los medios de protección están debidamente colocados.

• El piso del área de trabajo estará exento de sustancias que, como los aceites, taladrinas o virutas, pueden causar resbalones.

• Las ropas deben ser ajustadas, sin pliegues o colgantes que pudieran atrapar las partes giratorias de la máquina. Asimismo, se prescindirá de anillos, relojes y todo tipo de accesorios personales susceptibles de engancharse y provocar un accidente.

• Tanto las piezas que se maquinarán como las herramientas involucradas deben estar perfectamente aseguradas a la máquina para evitar que se suelten y lesionen al operario.

• Durante los trabajos con máquinas y herramientas es imprescindible usar gafas de protección para evitar que los desprendimientos de virutas o partículas abrasivas dañen los ojos del operario.

• Evitar el trabajo con máquinas cuando se estén tomando medicamentos capaces de producir somnolencia o disminuir la capacidad de concentración.

Normas de seguridad aplicadas a la utilización de herramientas manuales y máquinas portátiles

• Las máquinas portátiles, como lijadoras, amoladoras y desbarbadoras, deberán tener protegidas las partes giratorias para que no tengan en contacto con las manos ni las partículas proyectadas incidan sobre el operario. Es obligatorio el uso de gafas protectoras siempre que se trabaje con estas máquinas.

• En las máquinas que trabajan con muelas o discos abrasivos el operario se mantendrá fuera del plano de giro de la herramienta, lo que evitará accidentes en caso de que éstas se rompan.

• Durante su funcionamiento, las máquinas portátiles deben asirse con firmeza.

• Las herramientas que no se utilicen deben estar limpias y ordenadas en el lugar destinado para resguardarlas. Si se abandonan en el suelo pueden provocar caídas.

• El manejo de las herramientas requiere que estén limpias y secas. Una herramienta engrasada se resbala de las manos e implica el peligro de provocar un accidente.

• Las herramientas deben estar siempre en perfecto estado al utilizarlas, si no cumplen este requisito es necesario sustituirlas.

• En cada trabajo es indispensable emplear la herramienta o el utillaje adecuado.

• Emplear las herramientas únicamente en el trabajo específico para el que han sido diseñadas.

• No depositar herramientas en lugares elevados, donde exista la posibilidad de que caigan sobre las personas.
 
Normas de seguridad relacionadas con la utilización de equipos eléctricos

• En general, las máquinas accionadas eléctricamente deben tener los cables y los enchufes de conexión en perfecto estado.

• Las lámparas portátiles deben ser del tipo homologado. No se permitirán las que contravengan las normas establecidas.

• Manejar la lámpara portátil requiere empuñarla por el mango aislante, y si se emplaza en algún punto para iluminar la zona de trabajo debe quedar lo suficientemente apartada para que no reciba golpes.

• Los operarios que tengan acceso a la instalación de carga de baterías estarán informados del funcionamiento de los acumuladores y del equipo de carga, así como de los riesgos que entraña la manipulación del ácido sulfúrico y el plomo.

• Los locales dedicados a la carga de baterías tienen que estar bien ventilados e iluminados con lámparas de tipo estanco.

• En el caso de incendio de conductores, instalaciones o equipos eléctricos, no debe intentarse apagarlos con agua, sino con un extintor.

Programas de estudio 2011. Educación Básica. Secundarias Generales. Tecnología. Tecnologías de la producción: Diseño y mecánica automotriz.

TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 79. TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS, MÉXICO.

LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
ES DE VITAL IMPORTANCIA EN LA FORMACIÓN DE NUESTRAS JUVENTUDES QUE SE TENGAN OPCIONES QUE PERMITAN CONOCER LOS DISTINTOS CONTENIDOS QUE LA TECNOLOGIA EN SECUNDARIA PRESENTA HOY EN DÍA.

A DIFERENCIA DE HACE ALGUNAS DÉCADAS, EN DONDE LA PREPARACIÓN TECNOLOGICA SE CIRCUNSCRIBÍA A LABORES DE CAPACITACIÓN, EL DÍA DE HOY, LA FORMACIÓN TECNOLÓGICA TIENE UNA AMPLITUD MUCHO MÁS HOLÍSTICA Y CON MAYORES PERSPECTIVAS HACIA LOS COMPROMISOS FUTUROS DE NUESTROS ESTUDIANTES.

ES POR ELLO QUE LOS PADRES DE FAMILIA QUE AYER PASARON POR LOS TALLERES HOY SIENTEN QUE LOS PROGRAMAS NO CUMPLEN CON LO QUE ELLOS APRENDIERON COMO ESTUDIANTES. EL DÍA DE HOY YA NO SON TALLERES, SINO LABORATORIOS DE TECNOLOGÍA, LOS CUALES, TAMBIEN PARA NO VARIAR, HOY SE LLAMAN DE DIFERENTE MANERA. VEAMOS LA COMPARACION:

TALLER ANTERIOR                           LABORATORIO ACTUAL
COMPUTACIÓN                                   INFORMÁTICA
CONTABILIDAD                                   ADMINISTRACIÓN CONTABLE
ELECTRICIDAD                                    DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRICOS
MECÁNICA AUTOMOTRIZ                    DISEÑO Y MECÁNICA AUTOMOTRIZ
INDUSTRIA DEL VESTIDO                    CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL
SECRETARIADO                                   OFIMÁTICA

ASÍ PUES, ES DE ENTENDERSE QUE LOS CAMBIOS VAN MÁS ALLÁ DE LOS NOMBRES, LOS CONTENIDOS DE LOS PROGRAMAS TIENEN QUE INSTRUMENTARSE DIDÁCTICAMENTE PARA LOGRAR APRENDIZAJES MÁS EFECTIVOS.

DE AHI QUE SE HAGA ESTE BLOG, COMO PARTE DEL CONTACTO AL INTERIOR DE LA ESCUELA ENTRE LOS DOCENTES, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA IMPLICADOS. SERVIRÁ TAMBIÉN COMO PLATAFORMA DE LOS DOCENTES MISMOS PARA DAR A CONOCER TRABAJOS PARA REALIZAR, INFORMES DE LO QUE SE VIENE HACIENDO EN LOS LABORATORIOS Y PARA LOS ESTUDIANTES COMO UN APOYO DIDÁCTICO PARA SUS AVANCES.

HAN DE SER DE UTILIDAD TAMBIÉN, LAS OPINIONES CONSTRUCTIVAS.